加拿大11年级生物课程内容总结

　　加拿大11年级生物课程主要学习生物系统中发生的过程，课程代码为SBI3U，本课程主要学习生物多样性领域的理论并进行调查，包括生物进化、遗传过程、动物的结构和功能，以及植物的解剖、生长和功能。

　　生物课程是非常重要的，那么加拿大11年级生物课程内容包括哪些呢?我已经帮大家总结好了，一起来学习一下吧，加拿大11年级生物课程内容包括以下几个部分：

　　第一单元、生物多样性

　　在本单元，学生将分析各种人类活动对生物多样性的影响;使用适当的取样和分类技术，调查科学分类的原则;展示对生物多样性的理解，包括分类学和系统发育的原则。

　　第二单元、遗传过程

　　在本单元中，学生将学习遗传过程知识的重要性，并分析遗传和基因组研究的社会和伦理含义;调查遗传过程，包括那些发生在减数分裂期间的过程，并分析数据以解决涉及单杂交和双杂交的基本遗传学问题;展示对与遗传特征传递相关的概念、过程和技术的理解。

　　第三单元、进化

　　在本单元中，学生将学习人工选择技术的经济和环境优势和劣势，并评估环境变化对自然选择和濒危物种的影响;调查进化过程，分析支持进化论的科学证据;展示对进化论的理解，支持进化论的证据，以及进化论发生的一些机制。

　　第四单元、动物的结构和功能

　　在本单元中，学生将分析不断变化的社会需求、技术进步和我们对人类内部系统的理解之间的关系;通过实验室调查或计算机模拟，研究动物呼吸和循环系统的功能反应，以及它们的呼吸、循环和消化系统之间的关系;展示对动物解剖和生理的理解，并描述呼吸、循环和消化系统的疾病。

　　第五单元、植物的解剖、生长和功能

　　在本单元中，学生将学习可持续利用植物对加拿大社会和其他文化的重要性;研究植物组织的结构和功能，以及影响植物生长的因素;并展示了对维管植物多样性的理解，包括它们的结构、内部运输系统及其在维持生物多样性中的作用。

　　以上就是对加拿大11年级生物课程内容的总结，该课程侧重于研究主题的理论方面，并帮助学生提炼与科学调查相关的技能，所以这门课程还是比较实用的~