选择国际课程需要避免的误区！

IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期2年的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代诸多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核 心内容。下面小编就来给您介绍一下选择国际课程需要避免的误区!

1、只要出国就要读国际课程

对于申请美国来讲，国际课程并没有绝对的优势，有失败的案例，孩子学习能力很强，英文水平也很好，首选ib、al 如果孩子学习能力不是特别好，选了这些国际课程，成绩不是很好，在有比较的情况下，这个情况是不利的。全球统考的成绩一出来，差距就出来，对孩子自信心打击也大。ib的有单独的课外活动，但是普通的al公立中学的国际班提供的课外活动很少，学生没有时间参加课外活动，在国际课程学习中还是每天学习学习。

2、去美国就要读中美班

IB在审美有微弱的优势，在能力与学术方面比较突出的学生也可以选A-level

选择原则

1、是否经过相关机构的认证

2、成立的时间以及查某个特定年份的升学的记录

3、教师的稳定性

4、学术课程的设置(al到底能开多少门课程)以及课外活动的设置

5、配套服务(升学顾问)

6、同学群体的特征，学习氛围怎么样

总结：

1、尽早考虑进入国际课程系统，初二初三就进入。因此申请系统发生改变。

2、尽早规划本科申请，不要超过高一，初三结束就应该咨询如何申请本科，高一阶段应该完成托福的准备，托福100分的水平，高二准备sat、act

3、尽量不要选择没有筛选性的国际课程，有的学校办着办着就停了。

4、客观分析家庭的经济状况，以及未来是否要移民，学生本身是否是有独立自主的能力等都要考虑

5、如果学生定位是美国最好的大学，那就不要同时准备高考。如果申请前100的学校，那就可以同时准备高考

以上就是选择国际课程需要避免的误区的相关内容。说了这么多，你是不是已经开始心动了呢?