IB地理课程究竟该怎么学？

作为一门个人与社会学科，IB地理课程除了人文素养外，还需要我们具备科学探索和数据处理能力，可以说对于我们来说是个不小的挑战。那么究竟该如何学好IB地理这门课呢？下面考而思在线小编就带大家一起来分析一下IB地理课程学习的注意事项，希望对大家有所帮助。

从地理大纲和地理考试内容和形式可以看出，IB地理有非常多essay题目，很考验学生的写作能力。

作答前，要仔细分析题目要求，按要求列出IB地理知识还有正反两方的观点进行辩证。作答时要尽可能详细，将IB地理得概念知识点与案例相结合，逻辑清晰，表达流畅。

一些同学对地理概念理解不够深，运用案例分析的时候没有与原理紧密结合，造成逻辑不清，分数也不高。

因此在IB地理得学习中需要多用知识横向比较，真正理解并多角度分析地理案例。

理清IB地理知识概念

一些概念本身长得就很像，容易混淆，例如rehabilitation和reconstruction；mitigation

strategies和adaptation strategies；Neo-Malthus view和Anti-Malthus

view等。

为了理清IB地理概念可以采用对比+联系方法，将定义内涵列出并比较差异，然后结合案例做进一步辨析。

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多角度分析IB地理考试案例

地理事物具有复杂性，往往需要多角度去分析案例。而运用好角度的前提是深刻理解地理概念。

例如这道IB地理题目要我们分析概述为城市循环系统做贡献的交通管理策略，这道题的城市循环系统深层含义就是少耗资、少排放、循环利用。

因此这道IB地理考试的交通管理策略就需要提及鼓励使用公交和新能源汽车，紧接着影响是节约能源、减轻交通压力、降低环境污染。这样作答逻辑就很清晰且有步骤了。

积累IB地理经典案例

IB地理写作离不开案例分析，因此积累经典的地理案例是很有必要的。特别是能说明不同原理的经典案例，在IB地理的考场上能发挥更大作用。

例如孟加拉国的洪水灾害，这个案例可以用来分析洪水产生原因、洪水带来的好处、防洪手段成败等多个层面的题目。

同一个IB地理知识概念还可以找出不同地区、不同时间的案例做横向对比。

例如调查人们继续居住在地震和火山活动频繁地区的原因，就可以收集海地和日本的案例，列出他们之间的不同点。