美国本科美国历史课程辅导|佛罗里达大学AMH2020重点学习指南

美国佛罗里达大学AMH2020(1877年以来的美国历史)课程研究了美国从重建到现在的社会、政治和文化历史。学习历史的目的是为了了解过去，同时也是为了培养分析、批判性思维、证据解释和说明写作的技能。该课程的一个主要关注点是研究美国人民的多样性，课程的大部分时间用来探索了由多种文化和种族组成的美国社会是如何随着时间的推移而发展和变化的。由于历史学习总是包括将自己的生活放入背景中，因此学生将被要求思考自己与在美国造成文化差异的不同价值观、态度和规范之间的关系。若有同学需要美国本科美国历史课程辅导，不妨看看下面的佛罗里达大学AMH2020重点学习指南。

一、美国本科美国历史课程：佛罗里达大学AMH2020课程内容概述

这门课程介绍了社会和行为科学的关键主题、术语和方法。学生将学习识别、分析和解释社会制度、社会结构和社会过程，以及这些事物如何随时间变化。课程的每部分内容都将要求学生使用定性方法参与解决问题的技巧。此外，课程阅读将模拟这些类型的社会科学分析。此外，课程不仅要研究过去，还要研究各种伦理观点如何影响人们对过去的理解，以及历史人物的个人和社会决策。

二、美国本科美国历史课程：佛罗里达大学AMH2020课程学习重点

1、解释为什么美国的重建建立在1877之后。(模块1-16)

2、解释美国社会在19世纪后期如何以及为什么工业化。(模块2-4)

3、解释城市化的原因和后果。(模块5-6)

4、解释为什么从1877年到第一次世界大战开始，美国社会出现了种族、民族和性别的分裂。(模块8-9)

5、解释在第一次世界大战后的几年里，联邦政府是如何以及为什么增加其权威和权力的。(模块8-9)

6、展示大众民族文化出现的时间和原因。(模块8-9)

7、解释第二次世界大战如何从根本上改变了美国。(模块11-12)

8、描述冷战是如何开始的&为什么持续了这么久。(模块13)

9、解释为什么民权运动发生&其如何重塑美国社会。(模块14)

10、讨论美国如何及为何卷入越南，以及这场战争如何影响国内事件。(模块15)

11、解释20世纪最后25年保守主义的兴起。(模块16)

12、展示冷战是如何结束的，以及这对美国和世界其他地区的影响。(模块16)

以上内容即为佛罗里达大学AMH2020重点。任何有美国本科美国历史课程辅导需求的同学，都可以和我们联系，无论是课程学习，还是作业考试，只要同学遇到课程相关的问题，我们都能在第一时间进行解答。