香港高校对大陆学生的吸引力在何处？

香港留学在近几年非常火热，可是香港高校的对大陆学生的吸引力又何处呢？

首先，读大学，去大城，因为一个大学周围的环境潜移默化地影响着生活在她之中的每一个人。从城市的国际化和东西方文化融合程度而言，香港比国内绝大多数城市都更加国际化，而且香港历来也是中国开放的窗口，走向世界的桥头堡，是一个东西方文化交汇融合了上百年的古老而有充满活力的城市。而且，香港是当前仅次于纽约的世界金融中心，能够提供的就业与实习的机会，也是很多国内城市所无法比拟的。香港也是多语言的城市，英语，粤语（香港白话）是主要的两种语言，最近浙些年由于大陆前往香港的游客增多，普通话也越来越多的被使用。语言作为文化的载体，若能在读大学期间更多的掌握一种语言，对于扩展学生阅历与文化修养，是有巨大帮助的。

其次，从教学资源而言，特别是人均教育资源而言，香港的很多大学都要远超中国大陆的高校。这么多年，大陆高校在教育产业化的高速膨胀下，造城盖楼，猛烈扩招，但是，说实话软实力提升有限，也就是教职人员的数量与水平，提升不多。

其三，香港是一个尊重学生权利与思想自由的城市。在学术层面而言，这是一种最为宝贵和最为强烈的吸引，比起动辄几十万的奖金，它是更弥足珍贵的。学生对学校管理与操守有不满，甚至可以提出抗议，可以和平地表达自己的反对意见。尊重多元思想与表达自由，是保证学术自由与人的全面发展的必备条件。这是香港高校对某些学生吸引力最强的一个地方。

其四，香港政府对高等教育的投入也是非常大的。比如，投资超400亿港元打造的香港科技大学，虽然只有短短20多年历史，却已经成长为亚洲乃至全球都最有影响力的高校之一。另外，大陆学生去香港留学，还有一些专门针对大陆学生的奖学金，除了我们常在报纸上见到的各地状元拿到的几十万几十万巨奖，也还有很多其他数额相对较小的奖助学金，为学生提供财务支援。

请介绍香港高校的学习方式是什么样的？

作为英制高校之一，香港的高校的教学上还是以授课为主，本科肯定是授课型，硕士也是以授课型硕士招生为主，研究型硕士招生数量极少。当然博士一般就是研究型，需要自己做研究的多。但是就当前大学教育的普遍情况而言，学生的自学，小组讨论，社会实践，以及一些理工技术类专业的实验操作，都是需要学生有非常高的主动性，去自学与自主参与。

特别是在授课语言方面，因为粤语是既是香港日常生活用语，也是很多课程的在授课语言，所以对学生的粤语水平是有要求的。以前有报道称有学生粤语不过关，但是却强行选择粤语授课的课程，最后导致老师为了照顾陆生而大幅度拖慢教学进度，且最终导致陆生与港生的冲突，这是非常不和谐的。选课既然有要求，自己若不能达标就不要选，以免给别人造成不便。而且不论是社会还是校内，都有很多机构与机会帮助学生快速适应粤语，所以，自学在克服语言障碍方面是非常重要的。

什么样的学生适合去香港读书？

从学生性格来分析这个去香港留学。我觉得自主性较强，自理能力较高，以及包容性较强的学生适合去香港留学。

自主性当然也是所有大学生都应该具备的特质了，毕竟，已经是成年人，需要为自己的行为负责，自己为自己努力。大学和高中的极大不同就是，高考（微博）之前天天有人逼着你读书，高考之后，再也没人逼你读书了。所以，不论在哪里读大学，自主性要求都非常高。而且如上所言，虽然是授课型教学为主，自学，自主仍然是非常重要的前提。

其次就是自理能力。香港是全世界消费最高的城市之一，父母若想去陪读，成本是非常高的。而且隔着口岸，来往要签证，父母要去送温暖和关怀也不是那么方便。不像国内有些大学生，如果再同城读书，衣服鞋袜都是周末带回家父母洗，甚至有父母在平时开车送吃送喝的。自理能力不够的孩纸，可以在国内同城或者父母陪读，但是要去香港，或者其他国家和地区留学，自理能力是首先非常重要的一个门槛。

包容性这个是和香港特殊的地理位置，经贸活动活跃，人口组成多样，文化多元等特征制约的。简而言之，就是国际化，你要能容忍得下不同于自己过往经验的人、事与物。特别是最近一段时间香港民粹主义盛行，部分港人不理智地把一些政治和经济上的不满，发泄到陆人和陆生身上，更是引发了一些不必要的矛盾。要去香港留学，对于这个城市的人们的经济诉求，政治诉求，文化传统，行为规范，都需要报以理解和包容的心态，去学习，协作和共处。当然，这种包容性，也不是去香港留学的大学生才应该有的，也是在国内读大学的学生应该有的。中国是个多民族的国家，而且中国已经改革开放30年，外国人，外来思想，外来生活习惯与文化，宗教，等等多方面地国际化程度都已经非常的高。高考后学生从原来比较单一的生活学习环境进入到了更加复杂的环境，更多接触社会与参与社会活动的机会，需要的也是这种包容心。玻璃心那是万万不可能在任何地方生存的。

从学业规划而言，我认为如果不是要学国学和中文，任何类型的其他学生都适合去香港读书。只是在报读学校和专业之际，要考虑自己兴趣和学校在相关专业上的资质与资源情况。