国际学校：国际课程有而中国课程没有的五大特点！

随着国际学校热潮的不断推进，送孩子上国际学校已经不是什么新鲜事了。但是家长们在为孩子选择国际课程时依然一脸懵逼，国际课程有哪几个?它们又有哪些特征?和中国课程有啥区别?国际课程就是英语课程?考而思教育学校网今天就为大家讲讲国际课程的一些特征，对比中国的课程，看看中西方教育有哪些区别!

学习国际课程可以帮助学生申请海外学校，因此在很多家长看来国际课程就是语言培训和考试培训体系。这是很简单粗暴的理解，西方的教育模式跟我们中国是一样的，也是从基础教育到高等教育，最终的达成目标是社会。也就是说，所有的教育其实唯一的目的是为社会输送，而不是单一的满足自己的学习需求。西方教育更多强调一种开拓精神，性格特征，心里健康，还有一个就是终身学习。他们主要培养孩子的四大能力：有效的思考能力 、交流思想的能力、做出恰当判断的能力和辨别价值的能力。而这些国际课程就是培养这些能力的教科书。

国际课程特点

　　一：国际课程更重视英文教学。

目前很多国际学校和国际班都是与英语语种国家建立了合作关系，除一些国内的基础课程外，多数采用全英文授课。学生在校期间可以达到雅思等英语考试的相应等级水平，而在未来升学时，一些外国合作学校还会给予相应的优惠政策。近几年中国课程对于英语的重视程度越来越低，中国取消高考的消息不绝于耳。因此，选择国际课程在英语上的提高是很有帮助的，这也是很多家长看重的地方。

　　二、以学为主，以学生为主。

国际课程最主要的特征是以学生为主体，课堂不再是一排排坐，老师上课是多元的，灵活的。课堂上老师讲的少，在学生产生了问题之后，老师起的是一个引导作用，而不是体现在以老师为主体的授课理念上。与中国课堂上的照本宣科相比，国际课程更能激发孩子学习兴趣，更加有主动性。而且国际课程强调因材施教，与中国的大班教学中的一刀切和以成绩论英雄有本质区别。国际学校上课班级可以根据学生学习程度，分成小班教学，通常一个班有20至25名学生。老师可以根据每名学生的不同特点制定不同教学计划。这种私人订制的国际课堂和课程对孩子来说无疑更能提高孩子的能力。

　　三、注重学生创新能力的培养。

国际课程多由外教参与教学，将不同教育理念带入课堂。学生能够经常与外教交流，了解不同国家的文化特色。外籍教师除采用互动式课堂教学外，还开设部分技术、研究性课程，学生能力、素质能得到全面发展。而中国课程在于培养孩子成为一种实用主义，知识被划分为有用和无用，只有和应试考试相关的才是有用的知识，而那些可是关键时刻能帮助孩子的知识因为被考试无用而被视为无用的。这样培养出来的孩子还如何有创新能力呢?

四、注重课内和课外结合。

很多国际学校的课内课外都是四六开的，比如60课内，40课外。所以当你看一个学校的国际课程设置的时候，你不单要看他核心课程开了多少门，你也要看他的课外活动有多少门，可供选择的有多少。很多家长看到国际学校连教材都没有，就几本书，非常震惊。国际学校的课程教程选择，不像我们国内只能选人教版、苏教版几个固定版本，它是大纲制教学。

五、培养孩子的社会责任感，和品格。

国际课程提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和参与社会共同利益相关的活动。重新定义成绩，营造不同经济条件出身的学生可以公平竞争的环境，同时减少过多的成绩压力;这与中国课程有很大的区别!