TCE农业系统课程学习内容有哪些？

动物生产依赖于植物，而植物又依赖于土壤和水。农民的目标是管理土壤、植物和动物的物理和生物过程，以可持续的方式生产农产品。TCE农业系统课程主要研究农民管理和操纵这些过程和系统的方式，以最大化产出。在这门课程中学生需要探索农业技术的使用及其优化食物和纤维生产的目的，还要学会设计和开发农业问题或情况的工程解决方案。

第一单元：系统思维入门

本单元主要学习支持系统思维的概念和过程。有助于学习者评估农业食品的经营情况，并找到已确定的农业问题或情况的解决方案。课程内容包括以下几个方面：

1、系统的定义

系统是一组有组织的相关对象或组件，形成一个整体。

2、系统思维的定义

系统思维作为识别和解决问题的整体方法，其中：焦点被视为系统的组成部分及其相互作用，对相互关系进行单独分析，以了解它们如何影响整个系统的功能。

3、系统思维的类型

支持特定领域的调查或研究的不同方法，例如:科学思维、设计思维、计算思维、商业中的系统思维。

4、系统思维概念

支持系统思维方法的原则，例如:互相依赖、整体论、输入和输出、封闭和开放系统、熵、管理、等级制度、区别、软硬系统。

5、系统思考者的习惯

本单元主要理解“大局”和支持有效分析系统结构和输出的技术，例如:观察系统中的元素如何随时间变化，产生模式和趋势，识别复杂因果关系的循环本质，表面处理和测试假设，识别意外后果。

6、思维工具和流程

本单元主要了解复杂情况、提高解决问题和项目规划技能以及支持有效决策的策略和流程，例如:政治、经济、社会和技术分析，优势、劣势、机会和威胁分析，因果图，系统图，风险分析和风险管理，成本/收益分析，规划周期，甘特图。

第二单元：生态系统

1、土壤、养分和水

课程内容包括土壤/水的化学和物理特性，养分循环在澳大利亚农业系统中的作用，包括氮循环和碳循环，微生物和无脊椎动物在有机物分解中的作用，农场的水源和农场系统的水管理(例如，鳍/贝类的海洋/再循环系统)。

2、导致土壤和水退化的因素

导致土壤退化的耕作方式，如盐化、酸化、土壤结构退化、土壤有机质流失和侵蚀，以及这些对土壤和水的影响，导致水质和可用性变化的做法，政府政策和资源管理。

3、可持续资源管理

课程内容包括维持和/或改善农业环境的可持续技术，个体农民、更广泛的社区和政府在减少农业的有害环境影响、节约用水、保护水道和管理水质方面的作用，害虫和杂草管理，农业系统中可持续性和短期盈利能力之间的矛盾。

4、澳大利亚多变的气候

课程内容包括气候变化的原因，可归因于人类活动的气候变化，管理资源，农民可以利用的管理技术，以最大限度地减少气候变化带来的风险和机会，土地管理的灵活性，气候对某些动植物品种的适宜性。

第三单元：工厂生产系统

1、工厂生产系统

课程内容包括植物的生长发育过程，呼吸作用、光合作用、净同化率、水分和养分吸收过程对植物生长的影响，微生物和植物之间的有益关系，包括豆科植物中大气氮的固定，植物激素在植物生长发育中的作用，牧场生产系统。

2、对工厂生产的限制

本部分内容包括环境因素造成的限制，植物群落中的竞争，植物病害中涉及问题生物(病原微生物或无脊椎动物)、宿主和环境的复杂相互作用。

3、管理工厂生产

本部分内容包括管理植物生长和发育的限制，以最大限度地提高产量，基因型、环境和管理的相互作用，负责任和战略性地使用化学品，综合害虫管理。

第四单元：动物生产系统

1、动物营养学

本部分内容包括消化系统(如反刍动物、单胃动物、双壳类动物)，微生物和动物之间的有益关系，包括微生物在动物消化中的作用，动物营养中能量的命运，根据动物的消化生理来管理它们的营养需求，动物饲料实践与环境影响之间的关系。

2、动物生长发育

本部分内容包括动物一生中肌肉、脂肪和骨骼比例的变化，优化增长和发展的管理实践。

3、动物繁殖和遗传学

本部分内容包括激素在调节动物繁殖和行为中的作用，限制养殖动物繁殖力的因素，生殖技术，提高动物质量和产量的育种系统及其遗传基础。

4、动物病虫害

本部分内容包括动物疾病，综合害虫管理。

5、动物伦理和福利

本部分内容包括道德、福利和法律问题及要求。

第五单元：农业技术

1、农业技术

本部分主要学习科学研究和相关技术对农业生产和营销的影响。课程内容包括

生物安保的作用、生物技术的当前发展领域、在农业生产中使用生物技术的伦理考虑、与研究和发展有关的问题、农业技术的发展、精准农业技术、技术发展营销、采用技术的原因、采用新技术的道德和伦理考虑。

2、工程系统

本部分主要学习工程系统概述及其在农业食品行业的潜在应用，例如:

生物医学工程、结构工程学、建筑系统、运输工程、机械工程、航空工程(如无人机)、电信工程、机电一体化和机器人技术、传感系统、可再生能源系统、软件工程、水产养殖工程技术。

3、工程设计周期

本单元主要学习工程设计流程以及支持解决设计思路的技能和技术的介绍，例如:

工程设计过程、图形交流思想的标准绘图实践、运用数学、科学和图形方法，以及计算机模拟和其他数字工具来分析和解决问题、工程解决方案的材料和工艺的特性和选择、基于工程原理的决策交流、工程/设计解决方案的评估和修改。

第六单元：农业企业案例研究

1、决策过程和管理策略

本部分内容包括影响决策的质量和数量因素，财政压力对农民的影响。

2、商业设计

本部分内容包括小型农业和/或园艺商业项目商业计划的组成部分，包括生产、营销和财务战略，考虑市场规格，满足当地、国家和国际市场要求的生产策略，监控生产成本的工具和策略，供应链增值机会的商业分析，运营业务需要执行的常规活动，影响业务生产力和可持续性的因素，包括风险分析，按照适合小企业的质量标准管理生产系统的策略，与小型企业相关的健康和安全问题，根据商业计划报告小企业进展的方法，包括生产的书面和照片证据。

3、营销

本部分内容包括农产品、市场和供应、营销策略/目标、竞争分析、产品的营销链、政府和其他对生产和营销的影响、产品的数量和质量标准、产品规格在产品营销中的重要性、在满足产品的市场规格和满足要求的方法时可能出现的问题、加工原始农产品、产品增值的性质和潜力、广告和促销在产品营销中的作用、产品的供应和需求、市场研究的证据、客户分析、营销和企业社会责任、农业部门的公共和私人宣传。

以上就是有关TCE农业系统课程内容的总结，课程内容主要分为六个部分，有助于帮助学生加深对伦理和可持续农业实践有更高层次的理解。