如何处理ACT阅读备考中的生词

如何处理ACT阅读备考中的生词考而思老师通过本文详细的给大家了一下。

对中国考生而言，美国高考ACT的阅读试题生词多、题量大。绝大多数国内考生的阅读考试成绩不超过600分，能够达到700分以上成绩的考生寥寥无几。国内考生即使在数学、写作的测试中达到优异的成绩，但在阅读部分的测试中不能取得700以上的分数，则考生的总分数不会太理想，很难被美国的常青藤大学录取并获得奖学金。

建议考生用下列六个方法来突破ACT文章阅读考试中的这些生词：

1、在生词中辨认该词的前辍，并在试题的空白部分迅速记下前辍的含义;

2、在生词中辨认词根，并识别该词根的意思，前辍与词根的含义之合，在大多数情况下即为该词的词意;

3、要辨别出生词在句子当中的词性，例如：名词、动词、形容词等，这些生词在句子中与其他词的关系，是肯定还是否定的词意;

4、识别生词所在句子当中的相关词汇，相关词汇的含义可为辨别生词提供些线索;

5、考生要努力想一想这个生词在哪遇见过，在什么情况下遇见过等;

6、考生要把对生词所有的线索及判断出的词意整合到句子中，看看是否有效，在上下文当中是否具有可读性。

ACT文章阅读的生词中偏词和怪词也是很多的，因此，国内考生在备考复习中有意识的增加英语词汇量，特别是ACT文章阅读经常会涉及到的一些类别所固有的词汇显得非常重要。

另外，考生在备考中熟练掌握英语中常用的词根及前辍大约30个，这样在ACT文章阅读考试中猜生词的时候，也会更加有优势。