ACT科学词汇死记硬背绝不可取

ACT科学词汇死记硬背绝不可取考而思老师通过本文详细的给大家了一下。和阅读部分一样， ACT科学部分 对同学们的做题速度也提出了不小的挑战。 一方面35分钟7篇文章40道题的题量并不轻松，另一方面科学部分涉及到的学科知识纷繁多样，也考验了各位ACTer们的词汇量。

诚然，ACT科学考试并不是纯粹科学词汇的比拼，但在真正的考试中往往时间紧任务重，碰上一两个影响整体理解的单词也绝对让人心塞，所以说 ACT科学词汇的储备还是非常有必要的。

　达到热平衡状态下的黑体有两个重要的性质：

1. 它是最理想的放射体 ：就同一波长的辐射而言，它在温度一定的情况下可被视作最大辐射体

2. 它是一种漫性的放射体 ：辐射的能量是 各向同性的 ( isotropically )，与方向没系。 黑体的表面就如同一个封闭的墙上的一个小洞。 任何光射入这个洞后会在其内部被无限的反射，无法逃脱，从而使这个小洞称为一个近似完美的吸收体。 而能否达到热平衡状态，就要取决于黑体内壁及其填充物的材料了

然而说到底，它终归只是一个理想化的模型，如何与现实生活中的物质产生联系呢?这里就要引入一个叫发射率的参考系数 ε 了

实际生活中的物质辐射出的能量肯定无法与黑体相比，那么它们两者之间存在的比例就叫做发射率(emissivity)。根据定义，热平衡下的黑体辐射的放射性为 ε = 1.0， ε 显然为介于0与1之间的正数，一般发射率依赖于物质特性、环境因素及观测条件。如果发射率与波长无关，那么可把物体叫作灰体(grey body)。

明白了这些以后，当你再在考试中碰到 blackbody 时，就不仅会知道这是一篇关于 “黑体” 的文章，还可以对出题方向有个大致的预期：试题大概会从 radiation ( 辐射 )或者 emissivity ( 发射率 )、相关概念入手，这样才真正的达到了储备ACT科学词汇的意义。

而储备ACT科学词汇最好的方法莫过于勤加利用维基百科、网络资源了，遇到不太熟悉的科学词汇多动手搜一搜，既get到了科学知识，还顺道练习了说明文的阅读。

但，绝不是死记硬背!

因为ACT科学部分考核的重点是同学们的科学推理能力，所以ACT科学词汇的记忆也应该围绕着推理的目的展开。

比如说如果考试的时候看到了 blackbody ，同学们也许都能反应出是 “黑体” ，但再如果再一想你根本不清楚 “黑体” 是什么鬼，或者对它相关的概念都不了解，那么这个单词背得似乎也并没有什么*用。

所以如果不想让词汇成为科学部分的绊脚石，你要做的是尽可能了解各种学科知识的概念，并熟悉它们的英文表达。

比如在提到 blackbody 的时候，光知道它是 “黑体” 是不够的，你还得问自己这样一个问题：

什么是黑体?

首先，黑体并不是自然界中客观存在的实体，而是理论物理学家们为了方便自己的理论研究而意淫出来的一种理想化的模型。

而每一个模型的构建全都是为了研究某一个特定的领域，黑体( black body )这一构想的诞生则源于人们对于光谱辐射( spectrum radiation )的探究。

了解热辐射的同学大概都知道： 物体都具有不断辐射、吸收、反射电磁波的本领 而现实生活中的物体辐射出去的电磁波在各个波段是不同的，也就是具有一定的谱分布。 这种谱分布与物体本身的特性及其温度，因而被称之为热辐射。 为了研究不依赖于物质具体物性的热辐射规律，物理学家们定义了一种理想物体—— 黑体 ，以此作为热辐射研究的标准物体。

作为一种理想状态下的物质，blackbody 能够吸收所有入射的 电磁波(electromagnetic radiation)，不管电磁波的频率和角度是多少(与之相对应的一个模型叫white body 即白体 它能够完全反射所有入射方向的射线)。

需要强调一点，因为是一个模型、一个概念，对于黑体你不能望文生义的理解成一个黑色的物体，尽管确实有不少实验用的仪器确实把它做出了黑色。

但只要是符合上述定义的物质都可视为黑体 ，比如说太阳，作为一个气体星球，由于几乎不会反射任何辐射，也可以看做一个近似的blackbody。

黑体达到热平衡(thermal equilibrium )时释放出的电磁辐射叫做黑体辐射(blackbody radiation)。 根据普朗克定律(Planck's law)，黑体辐射的辐射度仅仅是由温度决定的，与物质的形状和组成无关。