美国大学论文Discussion部分怎么写？(美国大学论文写作指南)

Discussion部分是美国大学论文写作的关键部分之一，目的是讨论每个研究结果的意义。这部分可以分成几个小节，结构通常遵循假设和结果的结构。内容涉及这些结果如何影响引言(或单独的研究综述)中提出和讨论的概念。美国大学论文Discussion部分的常见问题通常分为两类：讨论过于简短，本质上只是重述发现或提供粗略的分析，或者讨论过于冗长，涵盖了不必要或不相关的内容。这两个极端都应该通过提供对结果含义的全面思考来避免，因为这与研究的假设和基础理论相关。学生们应该遵循APA的指导方针来遵循如何撰写讨论部分以及应该涵盖的信息类型。

通常，美国大学论文Discussion部分可以包括但不要求以下内容：主要发现、含义(有时有研究、理论和实践的含义部分)、优点和局限性以及未来方向。一些学生还会将一个简短的总结作为讨论部分的最后一部分(通常称为“总结”或“结论”)。

理论上，实验研究中的科学假设是精确地构建，方法论是完美地计划和执行，以至于科学研究的结果是明确的：假设被明确证实或未被证实。这些理想很少实现。通常假设或研究问题只是部分被证实或不被证实。在其他情况下，结果是模棱两可的，或者该领域中的意外事件改变了研究计划。Discussion部分的一个主要目的是考虑可能导致这种不确定或意外结果的因素。可以对可能的混淆变量或干预变量进行推测，但应加以限制，并且在可能的情况下，这种推测应得到数据和/或文献引用的支持。Discussion部分不得用于为计划或执行研究的失败寻找借口，但是任何失败或失误都应该被记录下来。尽管如此，重要的是讨论研究的局限性，以及现场或自然研究中的混杂因素，这可能对未来的研究者有所帮助。

Discussion部分的另一个重要功能是将研究结果与其他研究文献联系起来。如果类似的研究获得了不同的结果，学生应该尝试解释这种差异(如果合理，可以包括以前的研究可能是有限的或有缺陷的)。学生也可以讨论结果对现实生活环境或其他类型的现场环境的可能影响或应用。Discussion部分应包括对进一步研究的建议，并简要说明未来的研究如何增加或解决正在讨论的研究中提出或未解决的问题。

以上就是关于美国大学论文Discussion部分的介绍，同学如果正在撰写论文，或是正在为论文做准备，在此过程中遇到任何问题都可以让我们的老师来指导，我们随时能为同学提供美国大学论文写作指导。