大家都知道,国际学校的国际课程种类繁多,而在众多国际课程中AP课程相对最简单,IB课程最复杂,A-level课程难度大体在中间。AP考试对准备在美国读大学有两个用处,如果在高二以前参加AP考试并取得4分以上的成绩,对申请美加名校有很大帮助。如果学生高三时参加AP考试,只能获得美国大学部分学分的折抵。
美国高中是四年制,美国高中学生学习AP课程的时间比我国的高中学生多,所以在美国高中生申请美国大学时部分优秀的美国高中生可以达到8-10科的AP成绩,这对于申请美国名校就大有好处了。
对中国学生来说,可以参加AP考试的时间有限,并且只有部分容易考的科目。中国高中的数学、物理和化学要求比较高,并且对这几科的AP考试对语言要求不高,所以AP微积分、AP统计学、AP物理和AP化学容易考出好成绩。AP宏观经济学和AP微观经济学考试设计是针对经济学的初学者,所以相对于我国广大学生来说比较容易。
当然随着2014年AP化学改革后首次考试和2015年AP物理1和物理2大纲的颁布,传统上对中国学生容易的AP物理和AP化学考试难度将要增加很多,新大纲重视对试验的要求和用英语阐述科学现象和原理的能力。
AP文科科目(如AP英语语言和写作、AP美国历史)对考生的英语语言要求很高,对考生的分析问题的能力要求也很高,不适合短期学习。AP生物、AP计算机、AP环境科学则对专业基础有一定要求,也不太适合短期学习。但是,AP课程容易的科目也不是不学就能过,AP课程的较难科目不认真学习一定考不好。
AP课程也是专业课程,不是可以短期突击的,需要系统学习,需要时间积累,需要有经验的老师指导,需要大量的练习题目。学生们和家长们不要过于急功近利。考出AP 5分不等于这门学科已经学透、学明白,不要把考分放到第一位,重要是要学到基础知识,打好专业基础,为大学的延伸课或相关更高级的课程做好准备,使AP考试和AP课程学习朝着获取知识和提高能力做准备,才是学习AP的目的。
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