留学生学术写作critical thinking能力如何增强?

近日，有留学生问，为什么我们的essay论文评语都是too descriptive？根据考而思在线多年的留学生学术写作辅导经验来看，最根本的原因在于你的critical thinking——批判性思维！可以说，critical thinking的好坏是真正拉开论文分数差距的重要因素，而这往往是中国留学生最为缺乏的方面。

很多留学生的论文虽然有很多reference，但仅仅只是文献的堆砌和复述，缺少自己的分析和想法。整篇essay就像一个文献的shopping list，读下来毫无新意。要知道，你的教授都是领域内的Dr，Reader，甚至Professor，他们对于这些已有文献早就已经滚瓜烂熟了。他们读你的essay，是为了要看你自己的critical thinking！

Critical thinking到底是什么?

很多留学生会有一种误解，把critical=criticise，认为critical thinking就是单纯的批评、批判、反对、挑刺，因此会在论文里疯狂diss别人的观点，啥都要critical一遍，为了critical而critical，陷入了一个怪圈。但这样的理解是不对的！

因为critical thinking实际上说的是一种思维习惯。即能够理性地、客观地评估自己和他人的学术观点，最终得出属于自己的结论！这样的结论绝不仅仅是反对，批判，而是一种理性客观、没有偏见的思考。既不全盘接受，也不挑刺找茬！

那留学生学术写作critical thinking能力如何增强?

留学生们一定要在阅读文献的过程中，不要仅仅只是“读”，而是要“一边读，一边想”，边读边思考！

以下这些问题可以帮助你进行思考：

1、在这篇论文中，作者有没有对自己的学术观点进行详尽地展开？

2、作者引用了哪些他人的观点，这些观点是否描述的准确？

3、文章中这个作者是否明确地对某些学术观点表示怀疑？如果是，ta的质疑理由是否足够合理?

4、作者的结论是否足够convincing，有没有逻辑漏洞？有没有其他的解释？如何评估这些不同的观点？

5、阅读完文献后，是否能发现该研究的局限性？（比如样本太小，收集数据的方法不够全面，取样有bias，数据分析有漏洞）

6、对于研究结果，是否还有其他的解释？是否有其他混淆变量（confounding variable）也会影响着结果？作者有考虑到这些混淆变量吗？

7、是否有其他研究发现的结果和该作者相悖？为什么会不一样？哪个更可信一些？如何进一步验证这些不同结果？

8、是否能够发现一些research gap，比如这个研究课题在某一个context中还是空白的，或者这个研究还可以延伸拓展到哪些其他方面？

以上这些问题的回答，可以是yes，也可以是no，也可以是在某些情况下yes，某些情况下no。只要言之有理，逻辑上能够自洽，且能够给出相应的证据（references），再写进essay论文里，就是很好的critical thinking！

以上就是关于“留学生学术写作critical thinking能力如何增强”的解答，留学生们都学会了吗？无论是critical thinking方面的培养和提升，还是学术写作的其他方面有需要辅导的，都可以咨询我们。考而思在线全年领航计划，行前学术准备、选课指导、全年规划管家、GPA护航课四大项目，其中行前学术准备涵盖1v1学术写作辅导，可针对不同论文定制化教授写作技巧，如果您想得到全面的提升，现在报名可领取优惠哦！