斯坦福大学环境工程专业主要学什么课程？

环境工程计划的任务是开发构成环境工程实践核心的最新知识，模型和过程，并培训和教育当前和未来的学术和专业环境领导者。为此，该学校将工程和科学的物理，生物和化学方面以及社会科学的要素综合到研究和教学中。最终，目标是保护和维持的自然资源和人类健康，并为包括废水处理，供水，可再生能源和弹性沿海环境在内的物理基础设施的可持续发展做出贡献。

斯坦福大学环境工程专业主要课程：

环境工程计划的研究和课程工作集中在五个重点领域，其中包括

环境建模与仿真

环境与地球物理流体力学

水文与水资源

水生化学与生物学与工艺工程

人类健康与环境

斯坦福大学环境工程专业主要课程一:

该计划的研究涉及环境工程的物理，化学和生物学方面。在鲍勃和诺玛街环境流体力学实验室(EFML)中进行与环境工程物理方面相关的研究，而在环境工程和科学实验室(EESL)中进行化学和生物学方面的研究。EESL是美国国家科学基金会(NSF)支持的工程研究中心的所在地，该中心旨在重新发明国家的城市水基础设施(ReNUWIt)，这是一个由四所大学组成的联盟，旨在解决干旱西部地区城市用水挑战的更具可持续性的解决方案，以及William and Cloy Codiga资源回收中心(CR2C)，该中心用于资源回收技术的中试规模测试。

EFML和EESL之间存在广泛的交叉，反映了环境工程的跨学科性质，该工程试图以一种集成的方式量化环境中的物理，生物和化学过程。该部门的许多中心和小组也进行了环境研究，包括环境信息学小组，国家大坝绩效计划(NPDP)和可持续发展与全球竞争力中心(SDGC)。与整个大学的研究中心和研究小组(包括伍兹环境研究所).

斯坦福大学环境工程专业主要课程二：

环境建模与仿真，环境与地球物理流体力学以及水文学和水资源等重点课程的重点是发展对控制水生环境和大气中质量，能量和动量运动的物理过程的理解。

(1)斯坦福大学环境工程专业课程主题

具体的课程主题包括实验方法，流体输送和混合过程，分层流的流体力学，沿海水域，河口，湖泊和明渠中的自然流，以及湍流及其建模，多孔介质中的流动和输送，随机方法。地表和地下水文学，流域水文学和建模，全球大气环流，大气边界层，全球到室内尺度的空气污染以及风能。

斯坦福大学环境工程专业主要课程三：

水生化学与生物学，过程工程以及人类健康与环境重点领域的课程着重介绍空气和水质以及污染归宿和运输的化学，生物和工程学方面，以及表征人类健康风险和制定检测策略以保护公众健康。

(1)斯坦福大学环境工程专业课程主题

具体的课程主题包括化学原理及其在水环境中分析和解决问题的应用，生化反应的生化和生物物理原理，水处理的物理和化学单元操作，环境污染物转化的微生物过程，微生物代谢途径微生物生物能源系统，病原体在环境中的移动和存活。

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