威斯康星大学麦迪逊分校人力资源管理大二课程主要学什么？

威斯康星大学麦迪逊分校人力资源管理工商管理学士（BBAHR）学位主要学习如何设计、实施和评估符合组织战略目标以及专业法律和道德标准的有效人力资源政策和实践。该计划向已完成商学院预科要求并已被商学院录取的学生开放。

以下是威斯康星大学麦迪逊分校人力资源管理大二核心课程设置及主要学习内容的介绍，有需要的留学生们可详细了解。

威斯康星大学麦迪逊分校人力资源管理大二课程学习安排

攻读威斯康星大学麦迪逊分校人力资源管理工商管理学士（BBAHR）学位，学生必须完成至少120个总学分才有资格毕业。BBAHR学生将完成涵盖商业基础知识的核心课程，例如会计、财务、营销、运营和战略。此外，BBAHR学生将从各种选修课中进行选择，这些选修课侧重于人力资源管理的不同方面，例如人才招聘、薪酬和福利、绩效管理、员工关系、多样性和包容性以及组织发展。BBAHR学生还将有机会参加体验式学习活动，例如案例研究、模拟和应用项目。

GEN BUS 306业务分析I

通过实际应用和分析工具的发展定量直觉。具体来说，重点将放在如何管理、总结、探索和可视化数据库上。概率的要点将被引入并应用于存在不确定性的决策问题。强调假设检验和回归分析，并包括对模拟方法的介绍。自始至终，将注意数据分析的有效沟通。商业案例的使用将课程材料与现实世界的环境和数据分析的最新进展（包括大数据和数据挖掘）联系起来。

ECON 102宏观经济学原理

宏观经济衡量和总供求模型；针对失业、通货膨胀和增长的财政和货币政策。

ECON 111经济学加速治疗原则

宏观经济学和微观经济学的综合处理（见ECON 101和ECON 102）。加速经济学培训方法，特别是经济学：数学重点专业。

MHR 305人力资源管理

政策和实践；适用于员工人员配备、培训、劳资关系、工资、沟通等问题的原则和技术。

GEN BUS 360—工作场所写作和交流

培养和练习工作场所沟通技巧：写作、口语和听力。理论基础提供了一种深入受众分析的方法；在制作各种书面体裁和准备正式演示内容时应用该分析。研究特定于未来职业的沟通和信息来源。通过培养专业的研究技能和分析来源来加强信息素养。通过需要提供、接收和实施反馈的研讨会流程修改书面作品。

GEN BUS 307—业务分析II

强调使用几乎每个专业台式机上可用的建模和优化工具对许多常用分析方法的实践经验。重点是预测性和规范性分析。预测方法使用历史数据来推断因果关系并预测给定行动的未来结果。规范性方法更进一步，帮助管理者制定决策模型，在一组情况下确定最佳行动。

ACCT I S 211—管理会计入门

与决策相关的管理会计概念；在各种管理和业务环境中使用会计信息进行业务运营的规划、决策和控制。

MH R 610—补偿：理论和管理

工资水平、工资结构和个人工资的决定因素；分析工资对个人参与和执行组织的态度和决策的影响。

GEN BUS 240—以人为本的设计和业务

设计思维是一个迭代的问题解决过程，旨在为各个领域和组织中复杂而持续的问题提供创新的解决方案。从设计和业务的角度，将涵盖其流程、文化和价值体系：对最终用户的同理心理解、植根于系统思维的问题定义、高度强调创造力、可视化和原型设计的构思、植根于一套研究方法的测试，最后是迭代在带来创新解决方案方面的重要性。还将探索从项目到市场的路径，了解如何平衡可取性、可行性和可行性。

GEN BUS 250—可持续资本主义

研究企业、政府和民间社会如何在自由市场资本主义中相互作用，不仅带来繁荣和经济自由，还带来经济不平等、环境退化和制度削弱。将这些知识应用于如何重新构想资本主义，以促进自由市场经济和商业，以促进繁荣的社会和地球健康。

GEN BUS 308—基于云的业务分析

使用最流行的分析工具和技术（其中许多在云中）将统计数据和数据素养应用于业务问题。

威斯康星大学麦迪逊分校BBAHR学位旨在培养学生在人力资源管理方面的知识和技能以及他们的专业和道德价值观。学生将了解人力资源管理的理论和概念，以及与复杂商业环境相关的实际应用和最佳实践。学生还将培养他们的沟通和协作技能以及批判性思维和解决问题的能力。

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