新西兰奥克兰大学OPSMGT258课程辅导机构

奥大的OPSMGT258这门课是关于商业流程的设计，那么同学们是否遇到这门课程的难点了呢？本篇文章为大家讲OPSMGT258这门选修课程相关知识要点，希望可以对大家专业课程的学习有所帮助。考而思教育致力于解决中国留学生在海外留学中遇到的学习难题，并根据学生的具体课业情况提供有效的辅导方案，一对一的进行线上细化辅导。

Hello~大家好，奥大OPSMGT258的这门大二选课的考试会给你一篇文章，让你根据文章描述的把商业运行的过程画出来，同学们在学习这门课程是否遇到困难了呢?今天学姐为同学们分享奥克兰大学OPSMGT258相关课程知识，希望可以帮助广大留学生梳理思路，学姐整理了非常详细的流程细节可以参考。

商业数学当中的百分比变化

当一个变化用绝对的术语来表达时，它可能很难理解。你能一眼看出花215.40美元买一个359美元的蒲团有多划算吗?当一个变化以其最终结果的百分比表示时，也很难理解。如果215.40美元的蒲团是正常价格的60%，你会得到一笔好交易吗?大多数人觉得更容易理解的是一个变化，以其起始量的百分比表示。如果那个359美元的蒲团打折40%，你会得到好价钱吗?百分比变化以百分比形式表示任何数量从起始期到终止期的变化。

它是如何工作的

要解决有关百分比变化的任何问题，请遵循以下步骤:

步骤1:请注意，公式中有三个变量。确定两个已知变量和一个未知变量。

步骤2:使用公式3.1求解未知变量。

假设上个月你的销售额是 $10,000 ，他们已经上升到 $15,000 这个月。你想表达销售的百分比变化。

步骤1:已知的变量有 Old=$10,000 和 New=$15,000 。未知变量是百分比变化，或者 Δ% 。

步骤2:使用公式3.1，

观察销售额的月环比变化为+5000美元。相对于上个月1万美元的销售额，这个月的销售额增长了50%。

需要注意的事情

注意涉及百分比变化的两个常见困难。

比率与百分比变化。有时你可能会对问题是涉及费率(第2.3节)还是百分比变化感到困惑。回想一下，比率表达的是份额和基数之间的关系。查找一些关键标识符，如“is/are”(部分)和“of”(基数)。对于百分比变化，关键标识符是“按”或“比”比如，” x 增加了 y% “还有” x 存在 y% 比去年多”,两者都代表了百分比变化。

数学运算。你可以想象你应该增加或减少百分比变化，但你不能这样做。记住百分比来自分数。根据代数的规则，只有分数的基数(分母)相同，才能加减分数。例如，如果一项投资的价值在第一年增长10%，然后在第二年下降6%，这并不是总的增长 10%−6%=4% 。为什么?如果你最初有 $100 ，增加了 10% (这是 $100×10%=$10) 结果在 $110 第一年年底。你必须计算出 6% 使用 $110 平衡，不是原来的 $100 。这是一种 $110×(−6%)=−$6.60 ，最终的余额为 $103.40 。总的来说，百分比变化是 3.4% 。

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