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达特茅斯学院申请文书写作辅导之避坑指南

来源:考而思在线 阅读量:250

2023-10-07 18:20:49

24fall达特茅斯学院申请季,想必很多同学都在文书资料准备的收尾工作吧?我们都知道,申请文书在留学申请中具有重要意义,是留学申请时大学招生官考虑是否录取的一个重要因素。那么达特茅斯学院申请文书写作有哪些需要避坑的注意事项呢?同学们对此都清楚吗?

达特茅斯学院申请文书写作辅导之避坑指南

考而思在线根据多年申请文书写作辅导经验,为同学们总结了这份达特茅斯学院申请文书写作避坑指南,下面赶快来看看吧!

1、在申请文书中提到某所或多所申请学校的名称

这是一个很多同学都会犯且又意识不到的错误,但主文书并不是给单一一所学校看的,每年都会有许多学生在主文书中提到各个学校的名字,试想一下,如果你是招生官,看到这样的文书你会喜欢得起来吗?你对学生的印象是会加分还是会减分呢?因此,建议同学们不要在主文书中提到任何大学的名称。

2、在申请文书中大量提到简历中的信息

申请文书是一个展示“你自己”的机会,个人简历上的信息在申请材料的其他部分中已经得到了充分的展示,比如GPA、标化成绩、获奖情况、活动列表、补充材料等。因此,在申请文书部分中如果重复简历上的内容,会让招生官觉得重复多余,同时招生官会觉得这个同学除了简历上的经历就再无其他亮点。因此,建议同学们一定不要在申请文书中重复提及简历中的信息以增添招生官的负面情绪,同时错失一次展现自己的良机。

3、在申请文书中讲别人的故事

申请文书是展现自我的一个平台,所以千万不要在此时过多地提及他人。否则这样的申请文书不管写作水平有多高,在招生官眼中也是毫无意义的,因为招生官是想通过文书来了解一名学生自己的故事,了解学生是怎样的一个人,是否和该学校的风格相符。因此建议同学们在申请文书写作时如果提及他人,一定注意不要跑题,故事的中心一定要是围绕“你”展开的,可以尝试把焦点放在描述自己是如何对他人的人生产生影响的。

4、平淡、雷同的故事情节

在申请文书写作中,你要做到的是不要让自己成为“一个招生官”眼中雷同于其他一千个学生的人。很多相似故事情节的文章在招生官看来已经千篇一律,丝毫没有自己的特点。所以建议同学们一定要注重申请文书选题,找到独特的视角展示自己,或者把常见的主题写出新意来,给招生官留下深刻的印象。

5、过多地描述小学/初中的经历

在达特茅斯学院申请过程中,招生官希望看到的是一个学生在整个高中期间的学术表现和活动经历,所以很多同学已经知道了只展示高二高三最后一年的经历是远远不够的,但同理,如果学生过多地提及自己高中以前的经历,这也是招生官在看文书中会忌讳的一点。

因此建议同学们在申请文书中要着重展示你高中时期的经历,向招生官展示你“现在”是怎样一个人,如果学校录取你,你能给学校带来什么。

6、在申请文书中谈论有争议性的话题

我们要知道,在美国这个非常重视文化多元性的国家,审阅你文书的招生官们可能有着差异非常大的文化背景、政治立场、宗教信仰等。因此,为了避免引起达特茅斯学院招生官的“不认同”情绪,建议同学们不要在申请文书中讨论具有争议性的话题,特别是涉及到种族、政治、宗教等的话题。

7、运用过于华丽的词藻

申请文书其实不是一个文学性的写作比赛,并不需要文学技巧的搬弄,所以建议同学们即使英文水平很好也不要太过学究风格,注意语言的简洁性,避免用过于复杂的词汇。

8、申请文书篇幅过长或过短

有的同学总想在短短的一篇申请文书中尽可能多地展现自己,于是写出一两千字的文书来,但是我们建议申请文书的长度要控制在650字以内。同理,也不能为了追穷精简就写得太短,建议至少要在500字以上。所以同学们要控制好篇幅,尽量在500-650字之间充分表达自己,赢得达特茅斯学院招生官的青睐!

9、不要有拼写/语法错误

当你的申请文书已经定稿完成的时候,千万千万不要松懈,一定要反复检查,不要出现有拼写或语法上的错误。一旦出现这样的低级错误,招生官会对你的印象分大减。而且在检查时也一定不要依赖于软件的自动检测功能,建议同学们把文章大声朗读出来,这样有利于发现细小的错误,或者你也可以多找老师同学帮忙阅读,一起来检查保证文书拼写和语法上的正确性。

10、不要与申请形象相悖

申请形象就是你想展现给招生官的一个独特且有记忆点的“人设”。所以你的所有申请材料,包括活动列表、文书、补充信息等,都要围绕着这个“申请形象”来展开,确保每个地方的信息都是有相关性的,这样招生官在看完你所有的材料后才会记住你的人设。

上述就是关于达特茅斯学院申请文书写作辅导之避坑指南,如果同学们需要达特茅斯学院申请文书写作辅导的话,欢迎随时联系考而思在线客服,我们的辅导老师均毕业于海内外名校硕博学历,有着丰富的申请文书辅导经验,可以根据每位同学的个人情况量身定制个性化辅导方案,确保同学们高效完成高质量申请文书写作!

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