利兹大学药理学课程难吗？都要学那些？

考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了药理学所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为利兹大学Pharmacology,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）人类内分泌学

在本结束时，学生应该对主要内分泌系统的解剖学和生理学有一个基本的了解，以及病理学和药理学如何改变其功能。

学术、实验和专业技能入门

本将涵盖介绍性的实验室和科学技能，这些技能对于正确设计、执行和报告生物医学科学的实验工作至关重要。技术培训将包括常用设备的使用，如微吸管、分光光度计、光学和荧光显微镜、核酸和蛋白质的电泳设备、肺活量测定和其他特定学科的技术。一个关键的方面是实验设计和选择适当的控制。为了补充他们的技术培训，学生还将发展使用计算机软件分析数据的技能（包括假设检验和回归/相关的基本统计方法），并以图表的形式展示数据。学生还将在一个团队中研究一个主题，发展数据库搜索和信息检索的技能，培养专业的团队工作技能。还将提供搜索科学文献（包括使用引用软件）和在科学写作中引用文献的培训。通过准备摘要、实验报告和论文来培养书面交流技能。我们将通过准备科学海报来培养口头交流能力。这种综合方法将使学生具备一系列的科学和专业技能，这些技能将支撑他们以后的工作。

心灵的生物学

本将向学生介绍神经系统的工作原理，并将从基础层面涵盖神经科学的所有主要方面。-该将带领学生从神经系统的发展和进化开始，通过神经元的解剖学和生理学，探索感觉/运动系统，最后讨论高级认知功能。-在该中，相关的神经科学技术将被解释。还将介绍神经系统的主要疾病。

生命的基础

地球上的生命由许多不同形状和大小的生物组成，生活在各种各样的栖息地，因此，意识到每一种生物，从细菌到昆虫，从树木到鲸鱼，当然还有人类，都依靠类似的结构和化学反应来维持生命，这是令人惊讶的。了解这些分子过程和细胞结构使我们能够深入了解生物体是如何成功的，以及为什么它们有时不能茁壮成长。认识到生物体之间有时的微妙差异有助于设计有益的干预措施，如治疗癌症的药物和不损害食物作物的除草剂。

生理学简介

本单元主要以周为单位介绍身体系统，重点是系统如何运作和相互作用。将为每个系统介绍疾病会干扰这些系统，或由这些系统的干扰导致的想法.

药理学简介

该将包括介绍药物如何在疾病中产生有益作用的原理以及药物作用如何被量化。讲座将提供以下解释：-诸如箭毒的药物如何产生肌肉麻痹，这种效果在全身麻醉中很有用；-肾上腺素如何刺激心脏；为什么肉毒杆菌是一种生物战剂和一种美容疗法，以及-为什么β阻断剂被广泛用于治疗心血管疾病。

（二年级）专业和学术发展的中级技能

在这个中，学生将展示阅读和准备书面报告的强化技能。学生将体验到使用适当的数据统计分析，进一步发展准备简历写作、工作申请和面试的技能。对与人类和动物打交道时的伦理考虑有更多的了解，并发展用于大数据集的基本编程技能。学生还将学习分析研究论文和通过学术海报进行交流的技能。这一切都将通过讲座或研讨会风格的活动来教授，以使学生能够彻底理解主题。我们将鼓励学生在课程前进行预先学习，以准备好讨论关键内容。

分子药理学

本解释了药物如何在分子水平上与其目标相互作用，如何获得亲和力和选择性，以及如何改变其目标的结构和/或特性。在药理学和药物发现的背景下，将介绍用于了解药物与靶点相互作用的分子细节的技术。

化疗

化疗的基础是选择性毒性，即使用药剂来杀死或抑制入侵细胞或感染性生物体的生长。本将帮助你了解这些药剂的作用。你将了解用于治疗癌症、细菌、真菌和病毒感染的药物。此外，还将讨论免疫抑制药物和原生动物疾病（如疟疾）的化疗。

心肺生理学和药理学

该将涵盖心脏的活动及其功能，并考虑中枢和外周的神经和荷尔蒙控制机制，参与维持血压和血流通过组织。这些机制将在正常的生理情况下，以及在具有挑战性的情况下，如高海拔或出血和休克，得到考虑。将描述向组织输送氧气和从组织中排出二氧化碳的方法。肺部的通气及其控制，以及气体在肺泡膜上的扩散和相应的血流都将被研究。在这个中，将描述影响心脏、血管和呼吸系统的各种主要药物的详细作用机制、效果和不良特性。这些药物包括抗心律失常药、用于治疗心力衰竭和高血压的药物，以及作用于血液以调节凝血和纠正异常脂质水平的药物。

神经药理学

本向学生讲授影响中枢神经系统的药物，并用于治疗脑部疾病。

神经递质与疾病

本介绍了大脑和脊髓的基本解剖学和结构，并描述了神经传递的过程、被视为神经递质的分子的标准以及一系列神经递质在体内的合成、释放和再摄取。将介绍用于可视化神经递质的技术，并使用电生理学记录神经递质。将介绍各种神经退行性疾病的原因和病理情况。

药理学的实验技能

学生将参加各种实践练习，重点是生物医学科学和药理学内的一些关键方法。在第二学期，学生将围绕药物对离体组织的作用设计和执行一个小型项目。学生将被介绍用于：-准备可行的组织；-诱发和记录离体组织的反应；-以图形形式分析反应数据。通过提交实践报告、准备和提供口头/海报演示和实验室书以及小组工作，培养可转移的技能。

（三年级）药物发现和开发

本书将涵盖药物发现的整个过程。从选择治疗疾病的药理目标开始，通过筛选大型化合物库找到先导化合物。随后，通过计算和合成化学对这些初步命中的化合物进行优化，然后对其分子药理学进行详细分析。一个有药理活性的化合物是否成为药物，取决于评估化合物在体内的毒性、药代动力学特征和疗效的临床前和临床试验。由基因编码变异引起的个人对药物的不同反应，越来越重要。学生将详细研究测试药物疗效和毒性的临床前和临床开发阶段。学生还将获得与药物的保护和营销相关的法律和监管方面的知识。

顶点研究项目

学生将单独或作为团队的一部分，在与生物医学科学相关的领域或主题中设计和进行一个扩展的以调查为基础的项目。他们将使用在课程前几年获得的知识和技能，创造新的知识和理解，并发展新的研究和就业技能。完成后，他们将以不同的方式向不同的听众传达他们项目的成果或产出。

高级技能

学生将参加一系列必修和选修的研讨会，旨在为他们的顶点研究经验提供支架和支持，并发展和利用研究、就业能力和第四次工业革命的技能，这也是工作场所所要求的。此外，他们将对文献或与他们的顶点研究相关的其他信息进行回顾，并进行关键数据/信息写作练习，这两项工作都是为了支持他们进行顶点研究。

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