出国留学前,大部分同学都需要通过雅思,托福相关考试以通过语言能力,那么雅思的评分标准是什么呢,它同我们常见的语言考试又有什么区别呢?接下来就和小编一起看看吧!
雅思考试的所有阅卷工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。
评分人员受过专门训练,了解雅思评分相关政策,而且切实做到按照评分标准给听力和阅读考卷评分。每隔一年对评分人员进行测评,以确保评分符合标准。在每个考试中心,会进行系统化的监测,并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。
对于雅思写作和口语考官的招聘和培训按照既定标准进行。除了会持续监测考官的表现之外,还会每隔一年测评考官,以确保按照标准评分。
雅思考试采用国际认可的9分制评分系统,准确反映考生的语言水平。
每个分数级别有对应的描述。总分可以是整数分或半分。
九个分数段及其描述如下:
9分 专家水平
具有完全的英语运用能力,做到适当、精确、流利并能完全理解语言。
8分 优秀水平
能将英语运用自如,只是有零星的错误或用词不当。在不熟悉语境下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分 良好水平
能有效运用英语,虽然偶尔出现不准确、不适当和误解。大致可将复杂的英语掌握的不错,也能理解详细的推理。
6分 合格水平
大致能有效运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生但能使用并理解比较复杂的英语,特别是在熟悉的语境下。
5分 基础水平
可部分运用英语,在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误,但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。
4分 有限水平
只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。
3分 极有限水平
在极熟悉的情况下也只能进行一般的沟通,频繁发生沟通障碍。
2分 初学水平
除非在熟悉的语境下,几乎只能使用孤立单词或短句表达最基本的信息,不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
1分 不懂英语
最多能说出个别单词,根本无法用英语沟通。
0分 考生缺席
缺乏评分依据。
雅思的评分标准规定雅思的四项平均分,采取0.25分进位制。比如一位雅思考生的雅思成绩为听力6.5分、阅读7分、写作6.0分、口语6.0分,那么他的总成绩为6.5分。 如果平均成绩的小数位是0.25,就四舍五入到下个半分档;如果平均成绩的小数位是0.75,就四舍五入到下一整分档。
雅思官方表示:雅思9分达到专家水平,说明考生有很强的英语实际应用能力;雅思8分达到优秀水平,说明考生英语实际应用能力优秀,有零星的错误出现;雅思7分达到良好水平,说明考生英语应用能力不错,能够掌握语言的大体细节;雅思6分达到合格水平,说明考生英语应用能力一般,有比较明显的语言错误。
了解了雅思总分的计算方法,我们来看看雅思各项评分标准。雅思听、说、读、写四项中,雅思听力和雅思阅读是固定的标准答案,根据答对题的个数来核算。
雅思听力和雅思阅读评分标准
雅思阅读试卷包括40题,每答对一题得一分。满分的原始分均为40分,考生依据其原始分获取1-9分的等级分。雅思听力试卷包括40题,每答对一题得一分。满分的原始分均为40分,考生依据其原始分获取1-9分的等级分。
雅思考生们只有了解了雅思口语的评分标准,才可以在考前进行有效的备考。思润教育为大家分享一下雅思口语的评分标准有哪些。
第一评分标准:语法知识的广度及准确度。
考生是不是可以运用简单句和复合句?是不是会使用各种时态?考生使用的语法准确吗?是不是用正确了形容词比较级和名词复数形式?是不是可以意识到主谓一致?动词的形式是否正确?代词和介词的使用是否正确?
得分的要素:考生需要向考官展示出自己可以正确运用语法的能力,例如可以正确使用介词和动词时态。但只需要做到准确还不够,考生还要掌握各种语法结构。
第二评分标准:语言的流畅度与连贯性。
考生可不可以连续地说,还是要去放慢语速才可以再继续说下去?是不是需要重复说过的话才可以保证不停顿?考生说的话是不是言之有理?能够一直紧密围绕着话题讲吗?
得分的要素:因为语言是一个有机的整体,丰富的词汇可以让大家的语言变得更通顺——你脑海中的词汇越多,你便越可以自然流畅地表达自己的观点,也就能避免发言时卡壳和放慢语速,而这些正是将考生得分局限在5 分以下的问题。
第三评分标准:发音。
考生是不是可以掌握好英语的发音,语音是不是容易使人理解?考生是不是可以掌握英语的说话节奏?停顿的地方正确吗?语言的语调和重音是否自然?
得分的要素:大部分中国考生可以使考官更加容易地理解他们的意思。但问题是大多数考生掌握不好说英语的节奏。在当今社会,音频资源唾手可得,所以这个问题还是能通过不断模仿和练习来克服的。
第四评分标准:词汇。考生掌握了多少词汇?所用词汇是不是多数属于基本词汇,只是时不时夹杂一两个不常用的词汇?词汇的使用是不是正确?是不是可以一直使用丰富的词汇表达各种意思?
得分的要素:背单词的确会有用,但掌握词汇的捷径永远是阅读。
考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task 1)/任务回答情况(Task 2),连贯与衔接,词汇变换、句式多样性和语法准确性。这四方面所占权重相同。
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