托福听力长对话常考场景

在听托福长对话的过程中确认对话宗旨，理解长对话的目的是什么，及这个对话是为了解决什么问题，大致控制对话的宗旨就能知晓对话的大致方向，在做选项的时就不会出现方向性的失误。

一、托福听力长对话技巧

首先，记住对话类考试构造：普通出题的次第与文章的前后次第是互相匹配的。在没有时间把整个选项读完或者对话内容相对较难时，我们要依照选项的前后，对文章进行剖析，抓住关键词即可。另外托福听力对话讨论的内容数量不会很多，话题变换大多只在1-2次之间，因而考生也无需担忧对话类内容呈现太过复杂的构造。

其次，要在听长对话的过程中确认对话宗旨，理解长对话的目的是什么，及这个对话是为了解决什么问题，大致控制对话的宗旨就能知晓对话的大致方向，在做选项的时就不会出现方向性的失误。

考生需求留意的是，对话类刚开始讨论的很有可能不是主要目的，很时候都是相似应酬打招呼或者引入主要话题之前的铺垫。比如学生找教师问问题，刚开始教师会先问学生之前作业做得怎样，然后学生会做一些答复，然后才正式进入学生发问教师解答给出对策的主题内容。大家需要对这类对话的开展走势有所理解，以便把握好对话内容的真正宗旨和目的。

二、托福听力长对话常考场景

1.日常生活会话

此类问题通常是两个人之间进行的日常对话，如朋友间的对话或某人同商店店员、餐厅服务员之间的对话。

听此类对话时，必须抓住说话者的主要观点，题目通常不要求回答细节问题。

2.校园对话

此类对话通常发生在大学校园里，如学生与教授之间或学校里其他人员之间的对话。

此类对话通常是关于学术问题。听对话时，必须抓住说话者的谈话的主要内容，提米也有可能要求回答某些细节问题。

3.课堂讨论

此类对话通常发生在课堂上。你会听到两个三个甚至更多的学生的讨论甚至争论。

听此类对话时，通常只要注意听清楚谈话者们讨论的主要主题，通常不需要回答细节问题。

4.广播节目

广播节目中新闻题材的简短对话，你能听到一些近几年的时事新闻。要能总结出谈话的中心内容，通常不需要记住具体细节。

三、托福听力对话的难点

1.答题方式

托福听力对话的答题方式是问答式的，最初的部分是双方的简要问候，逐渐进入到问答的模式，渐渐深入，刚开始的时候只是简要询问一些目的性答案，随着了解的深入慢慢过渡到相互讨论的阶段。

2.细节和干扰项

对话因为细节太多太繁杂，在短短的3-4分钟的对话里，脑容量也记不住那么多。就算记住了，选项一出现干扰项，基本上就会有选错的可能。

3.交流模式

很多考生吐槽在听力对话在应答的时候相对较难，这与很多因素有关，对话的要求是有问有答，相当于对话体叙述，但是中国考生并不适应这种交流模式，在应试教育下已经养成了被动接受信息的习惯。

平时可以多收听一些英文类广播节目，学会自己概括和总结广播节目的中心大意。