美国高中历史课程要求+核心学习重点梳理！

在美高课程体系中，十年级之前的历史课程作为人文学科基石，其教学理念与AP、IBDP等国际课程的历史考核一脉相承，着重培养学生历史思辨能力，为后续高阶学习做好铺垫。

今天考而思在线美高课程辅导老师来介绍热门美国高中不同年级的历史课程设置与要求，帮助大家更全面地把握美高历史学习的重点。

美国高中历史课程要求+核心学习重点

一、菲利普斯埃克塞特中学

▸G9主要学习20世纪近现代世界历史

包括古希腊、古罗马、中世纪时期、后古典时期历史，以及中国和日本历史。

▸G10研究1350到1914年的世界历史

包含文艺复兴、地理大发现、法国大革命等重要历史事件；同时学习印度和非洲历史，课程包含帝国、种族、性别和文化等广泛议题。

▸G11-12充分对美国历史进行研究

包括美国独立历史和宪法制定、国家经济社会变革，着重介绍早期美国文化、经济和社会多样性及中央和各邦的关系。

二、菲利普斯安多佛中学

▸G 9-10世界历史（古代史部分）

课堂主要学习古代世界的社区发展和政治、经济和文化的塑造方式，包含希腊城邦、玛雅文化、古代中国、奴隶贸易、宗教改革等内容；

▸G 11-12美国历史

学生需要了解美国在不同历史时期面临的不同问题，讨论社会和制度中的广泛问题，同时注重批判性思维的培养，鼓励学生进行写作和讨论。

三、乔特罗斯玛丽中学

▸G 9-10世界历史+美国历史

每学期讨论三个重要议题，包括核扩散、巴以冲突、现代古巴、难民经历、种族和种族主义、气候变化、人权和社会正义运动等主题；

▸G 11-12美国历史

分段式研究美国殖民时代至二十世纪末重大历史事件。学生需在课前提前预习、学习文本材料，为课堂讨论做好充足的准备。

四、格罗顿中学

▸G 9-10世界历史（近现代部分）

《全球历史基础》课程由“哲学与宗教研究系”与“历史与社会科学系”联合教授，课程内容以世界文明为主，覆盖区域包括亚洲、美洲和地中海等地；课程还涉及对多种宗教和哲学的研究，包括佛教、基督教、儒教、道教、印度教、伊斯兰教、耆那教、犹太教、神道教、锡克教和伏都教等。

同时注重培养学生记笔记、批判性探究、学术对话与演讲和分析性写作的技能，以帮助学生更好熟悉历史研究论文要求。

▸G 11-12美国历史

课程研究范围从美国独立革命战争时期开始，一直到冷战后时代。需要注意：美国历史课程的注册要求学生必须掌握世界历史的基本技能，并撰写一篇研究论文。

五、霍奇基斯中学

历史课程注重笔记、写作、研究和阅读技能。

入学（G9-10）历史课程致力于研究美国历史。

高年级段（G11-12）历史课程需要学生深入了解并研究世界历史（特定国家和地区）。

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