Assignment写作如何用好过渡词？

是否全文通读流畅通达是检验一篇由服务机构完成的Assignment是否合格的标准之一，要想全文通读流畅除了要做到逻辑结构清晰、论点明确、论证有力等要素之外，还有就是要做好过渡以及用好过渡词。下文小编就给大家总结一下如何在assignment写作中用好过渡词。

Assignment写作用好过渡词

1.Assignment服务如何用好过渡词和短语

过渡词主要用于强调句子或者段落中的关联。

比如说

并列，likewise,in the same way,on the other hand

转折，despite,in contrast

排序，first,second,at the same time,later,finally

因果，thus,therefore,accordingly,because

总结，in short,as has been said,on the whole

小编提醒大家：不要滥用过渡词，过渡本身作用是起连接，就像是在有间隙的墙缝上贴了胶带，但是它本身是没有任何内涵的。如果你在墙上贴满了胶带只会让人觉得乱七八糟，而且毫无价值（不能支撑房子）。最关键的是胶带太明显了，是想表明胶带贴的多来显示自己的细致吗？不觉得这样又繁琐又浮夸么？而且还遮挡视线~

比如有这些让读者感到厌烦的例子：

It is also important to note that...Thus,it can be said that...Another important aspect to realize is that...Also,this shows that...

同样重要的是要注意......因此，可以说......实现的另一个重要方面是......而且，这表明......

如果你不想墙上贴满了胶带，请确保你的那些过渡词只在一定需要的时候出现，不要让过渡词干扰老师的视线。毕竟，从根本上说assignment的全部都可以算的上是在向你的论点过渡，每一句都是过渡句。

其实没那么复杂，只要遵循段落和文章的内在逻辑与关联，保证必要的连贯性，在段落与段落，句子之间做好过渡词的承接作用，合理的使用过渡词即可。

2.Assignment服务过渡提示

这里还有一种情况：

段落与段落之间的关联太少了，哪怕是用过渡词都觉得异常生硬或者非常不好处理，那么这个时候你可能就要考虑下是不是少说了什么内容，

比如一些因果关系

是否有内容的缺失

有没有有什么内容还没有被谈及到

或者没有讲清楚

写出的assignment是给老师看的，如果老师看了都搞不懂你的想法，那就尴尬了。

如果删掉过渡词，能不能阅读？当然可以！你会发现内在的逻辑并没有改变，但是，有过渡词会让老师在阅读评阅的时候变得轻松，所以，我们留学生在独立完成assignment写作时候稍微注意下就可以啦~当然，也欢迎大家把assignment找我我们辅导，欢迎大家联系我们的网站客服提交服务要求。