留学生Essay修改检查方法：语法、标点、风格篇

很多留学生辛辛苦苦写完essay要修改的时候却不知道如何下手，看了一遍又一遍好像找不出什么错误，相信很多同学都有出现过这种情况。下文小编就整理了帮助大家从三个方面入手去修改essay，分别是语法，标点和风格，一起来看一下吧。

1.逗号和分号

你可能学到过有关于逗号和分号的规则，然并卵，这对你来说实际意义并不大，请忘掉它们并尝试这样做：

大声朗读你的一句话，看看你会在什么地方自然的停顿，在哪个地方换气。

短暂的停顿，可能就需要个逗号；更长的停顿，但不是还没有结束（不是完全停止），可能就是需要一个分号；

请记住，在分号后面的任何东西必须能够独立站立，就像这个完整的句子一样。当你的文本和朗读时的停顿对不上号时，就容易让句子变得不可读，那读者就很难弄懂你在说啥。不要让过多的标点符号打乱阅读节奏，也不要让过少的断句，让阅读喘不过气。

2.检查破折号和连字符

当你写一个分句的时候比如说这个样子比较长的短划线，就叫做m-dash。（破折号）

确保即使你删除了破折号之前或者之后的句子部分破折号和他们所包含的词句也是有意义的。

你还可以使用m-dash代替冒号，如果你想更加强调下面的话：

The mantlepiece was lined with photographs of people she lovedher mother,her grandmother,a favorite aunt.

这个壁炉上摆满了她所爱的人的照片-她的母亲，她的祖母，一个最喜欢的阿姨。

或者你可以用它在句子中添加一个令人讶异的元素：

Her familys photographs were displayed on the mantlepiece;there were pictures of parents,grandparents,and siblingsand of Muffin,a Yorkshire terrier.

她的家人的照片显示在壁炉上;有父母，祖父母和兄弟姐妹的照片-以及约克夏犬的松饼。

虽然m-dash用于引出句子的一部分，但连字符用于将单词连接在一起：broken-hearted,two-thirds,sister-in-law

3.缩写

Always identify abbreviations before you use them,unless you feel reasonably confident that the average intelligent reader would be able to identify the acronym

在使用缩写之前始终要标明缩写单词，除非您有理由相信普通聪慧的读者能够识别首字母缩略词

在使用缩写之前始终要标明缩写的单词内容

虽然有些首字母缩略词比它所代表的词更常用。（写出NATO北约,CEO首席执行官,AIDS艾滋病，的所有单词是很奇怪的。）

但请记住你正在写的特定文章的观众：他们总不希望自己来解释专业术语。

4.尽量避免分裂不定式

Try to avoid split infinitives

尽量避免分裂不定式

这不再是一个严格而有效的规则，偶尔在一个句子中保持infinitive together可以导致比split更多的尴尬，但通常split infinitives是不正常的。（想象一下：To be or to not be）

5.确保所有对象都清楚。

确保所有对象都清楚。

当你说This theory或that point或简单地说it时，你明确指出了哪个理论或观点？当你使用he或she或these critics时，你的读者是否必须停下来弄清楚这些人是谁？

6.检查this

Theres more to say about this.

还有更多关于此的说法

当我们不完全确定我们想要用什么吸引读者的注意力时，我们经常会抛出this，特别是当我们用许多不同的元素进行复杂的论证时。

有时，我们语言中的模糊性可能是混乱思维的症状。

那么问问自己，这个this指的是什么？用什么词代替？如果您无法轻松回答，则需要返回并在该部分中制定您的想法。

（当你不了解自己的时候，读者永远不会理解你的意思。当你注意到模糊的指示或其他明显的小问题时，请抓住机会问自己是否有潜伏在表面错误之下的更大问题。）

7.检查that

当你提到一个人时，切勿使用那个：

The first man that walked on the moon.The author that she was referring to.

这些是人，而不是objects-不要侮辱他们称之为that。

使用的是who or whom：The first man who walked on the moon.The author to whom she was referring.

8.谁在为谁做什么？

如果您不确定要使用哪个词，那么您需要问自己这个问题。做行动的人（主体）是谁？能够完成任务（对象）的是谁？

9.避免被动语态。

它倾向于从你的Essay中消耗能量和力量。通常说Einsteins theory比the theory that was formulated by Einstein更好。

10.斜体和下划线

您可以使用其中一种，但不能同时使用两者。

它们意味着相同的东西-下划线曾经是一个复制编辑标记，告诉打印机设置斜体类型的某些单词。强调斜体意味着编辑希望用斜体字来表达。

因此，强调你已经用斜体的短语实际上就像使用双重否定一样。

11.确保你的所有句子都有平行结构

这句话没有问题：

Re-reading my first draft,I notice its trite,repetitive,and with no thesis.

重读我的初稿，我注意到它是陈腐的，重复的，没有论点。

这句话也可如下：

Re-reading my first draft,I notice that its trite and repetitive,and that it has no thesis.

重新阅读我的初稿，我注意到它是陈腐的，重复的，而且没有论点。

或者你可以说：

Re-reading my first draft,I notice its trite,repetitive,and lacking in a thesis.

重新阅读我的初稿，我注意到它是陈腐的，重复的，缺乏论点。

在具有并行构造的两个示例中，您可以取出列表中的任何单词并仍然使句子有意义。

以上是有关留学生Essay语法、标点、风格篇修改检查方法分享。如有Essay修改润色辅导需求，可以随时咨询考而思在线留学生Essay辅导老师。