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伯明翰大学古代历史BA(Hons)课程是什么？

来源：考而思在线阅读量：134

2024-04-01 14:25:58

伯明翰大学古代历史课程概述：要了解现在，就需要发现过去。伯明翰大学的古代史本科学位汲取了我们广泛的专业知识，让您不仅能学习希腊和罗马，还能学习埃及，并可选择学习拉丁语、希腊语、埃及语等古代语言。深入研究从古埃及到古希腊、罗马共和国时期和罗马帝国时期以及古代晚期等几千年来古代文明的兴起和发展。我们了解古代文明的重点包括研究原始资料，包括流传至今的古典和埃及文字，以及这些文明的遗迹和物品。古代史课程为您提供了学习不同时期、国家和文化的机会，以满足您的兴趣。您将在一个充满支持的学术环境中探索古代文化，并在此过程中获得大量的专业知识和资源。第二年，在大学的资助下，您可以参加为期两周的独特游学活动，与同学们一起制定研究项目并前往意大利和希腊等国家。为什么要学习这门课程？专业知识的广度-许多古代史课程只关注希腊和罗马，而在伯明翰大学，我们为您提供希腊和罗马以及埃及。您将有机会学习不同时期、国家和文化，以满足您的兴趣。独特的学习资源-您将有机会使用一系列学习资源，包括古典、古代历史和考古博物馆以及伊顿迈尔斯收藏馆。游学-我们独特的为期两周的游学让你有机会前往意大利和希腊等国家，参观感兴趣的景点、古迹和博物馆。就业能力-我们是英国第四大最受毕业生雇主青睐的大学（HighFliersResearch2022）。2023年《卫报大学指南》古典学、古代史和考古学专业排名前十2023年大学完全指南》古典学、古代史和考古学排名前十2023年《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》优秀大学指南古典学和古代史专业排名前15

作为AncientHistory,BA(Hons)的学生，您将学习以下课程。

（一年级）对古代世界的反思B

本课程提供了对CAHA中实践或示范的学科专业、主题和方法学的调查。它试图使一年级学生的态度和假设问题化、去中心化或鼓励反思。第二学期的重点是考古学方法，特别是研究非精英或边缘化群体的生活和声音。

对古代世界的反思A

本课程提供了对CAHA的学科专业、主题和方法论的调查，或以CAHA为例。它试图使一年级学生的态度和假设问题化、去伪存真或鼓励他们重新思考。第一学期的重点是神话和古代的民族和性别问题.

项目A

参加这个项目的学生每周与他们的个人导师进行小组讨论，讨论导师选择的主题。这通常与他们学位课程的总体目标有关。小组人数通常不超过12人；学生将被要求在课前准备材料，无论是个人还是小组，并在课堂上积极参与讨论。课程首先由导师主持，但也可能包括学生主持的内容。该特别旨在确保所有学生对大学生活的运作有一个坚定的了解；对他们的技能和素质有什么期望，以及有什么资源可以帮助他们发展这些技能和素质。

项目B

该旨在加强和巩固项目A中涉及的技能和对大学生活的理解。此外，学生将被要求就准备好的主题进行小组演讲。我们也鼓励导师组织一次课外活动，如参观巴伯学院、伊顿-迈尔斯收藏馆、珍稀书籍或类似。

（二年级）CAHA学习之旅A和B

游学让学生有机会计划和进行世界各地的旅行（通常是意大利、希腊或土耳其），以参观对其学位课程特别感兴趣的遗址、纪念碑和博物馆。小组工作是该的关键：学生作为一个小组（通常2-6名学生为一个小组）计划、旅行和展示工作。游学活动由系里提供补贴，但学生可以根据他们决定去的地方、旅行选择和酒店选择，选择自己的资金。通常情况下，大学出资500美元，学生平均花费250美元，但许多学生的花费低于这个数字。如果学生愿意选择一个更具成本效益的方案，他们也可以选择以英国为基地的学习之旅。

研究研讨会A和B

（三年级）CAHA扩展论文

扩展论文包括对古典学、古代史或考古学领域的独立研究，由学生自己的兴趣决定。学生将培养技能，使他们能够识别、探索和评估原始资料和二手文献。监督的主要重点是帮助学生有效地组织他们的核心论点，对用于支持他们论点的证据进行令人信服的分析，并为论文准备一个清晰的介绍和结论。

CAHA毕业论文

学位论文是对学生自己感兴趣的领域进行独立研究的延伸，形成一份12000字的报告。学生将培养技能，使他们能够识别和探索适当的二手文献（以及适当的主要来源材料），并有效地询问这些来源。学生将接受整理、排序和引用其研究的指导。学生将利用主要和次要来源材料完成一项持续的学术研究。该使学生能够发展研究的分析要素，并以专业的方式展示他们的研究成果。监督的主要重点是协助学生有效地组织他们的核心论点，对用于支持他们论点的证据进行令人信服的分析，并为论文准备一个清晰的介绍和结论。